Programma Didattico “TEORIA E LETTURA MUSICALE”
TEORIA E LETTURA (LIVELLO BASE)
Lettura Ritmica:
combinazioni con figure e pause fino alla semicroma
punto di valore singolo
legatura di valore
sincope e contrattempo
tempi semplici e composti (i principali)
Attività e Metodologie:
lettura ritmica tradizionale
esercizi in body percussion e piccole attività di performance
enigmistica musicale
Lettura:
esercizi sulla lettura in endecalineo
Attività e Metodologie:
lettura tradizionale, piccoli giochi di composizione, canto e imitazione
Canto:
consolidamento dell'ambito della 5°
tonalità maggiore e minore
qualche esempio di modalità
Percezione:
dettati ritmici con le figurazioni acquisite durante le esercitazioni di lettura ritmica
Materiale Didattico:
LETTURA RITMICA: "Solfeggio ritmico" n.1 di D. Agostini, fino al n.36
“Solfeggio ritmico” n.2 di D. Agostini, fino al n.21
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.105 a pag.143
LETTURA PARLATA: "Il primo libro di Solfeggio" (B) di A. Conrado, fino a pag.23
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.193 a pag.215
CANTO: "Lettura melodica” vol.1 di Odone
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.253 a pag.270
TEORIA: “Teoria musicale” di L. Rossi
“Enigmistica musicale” di M. Vacca
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli
TEORIA E LETTURA (1° LIVELLO)
Lettura Ritmica:
combinazioni con figure e pause fino alla biscroma
punto di valore doppio e triplo
gruppi irregolari (terzine, sestine, duine, quartine ecc.)
tempi semplici, composti e letture con cambi di tempo proporzionali
Attività e Metodologie:
lettura ritmica tradizionale
esercizi in body percussion e piccole attività di performance
enigmistica musicale
Lettura:
esercizi sulla lettura in endecalineo
Attività e Metodologie:
lettura tradizionale, piccoli giochi di composizione, canto e imitazione
Canto:
canti nell'ambito dell’ 8°va
tonalità maggiore, minore e modalità
Percezione:
dettati ritmici con le figurazioni acquisite durante le esercitazioni di lettura ritmica e dettati melodici con gli intervalli affrontati durante gli esercizi di canto
Teoria:
tono e semitono, intervalli, tonalità maggiori e relative minori, unità di movimento e di misura
Materiale didattico:
LETTURA RITMICA: “Solfeggio ritmico” n.1 di D. Agostini, da n.40 a n.94
“Solfeggio ritmico” n.2 di D. Agostini,, da n.22 a n.51
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.144 a pag.169
LETTURA PARLATA: “Il nuovo Pozzoli” vol.1 da n.22 a n.96
“Manuale di solfeggio” Vol.1 di M.Fulgoni, da n.23 a n.88
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.216 a pag.228
CANTO: “Il nuovo Pozzoli” vol.1 da pag. 64 a 66
“Manuale di musica” di M. Fulgoni vol.1 fino a pag.64
“Lettura melodica” vol.1 Odone
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli da pag.271 a pag.280
TEORIA: “Teoria musicale” di L. Rossi
“Enigmistica musicale” di M. Vacca
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli
TEORIA E LETTURA (2° LIVELLO)
Lettura Ritmica:
consolidamento tempi semplici e composti, letture con cambi di tempo, metri irregolari (5/4, 7/4, 5/8, 7/8 ecc.) e letture in stile jazzistico
gruppi irregolari (quintine, settimine ecc.)
Attività e Metodologie:
lettura ritmica tradizionale
esercizi in body percussion e piccole attività di performance
Lettura:
esercizi sulla lettura in endecalineo, piccole letture in setticlavio e cenni sui principali abbellimenti
Attività e Metodologie:
lettura tradizionale, piccoli giochi di composizione, canto e imitazione
Canto:
consolidamento dell'ambito dell’ 8°va
tonalità maggiore, minore e modalità
Percezione:
dettati ritmici con le figurazioni acquisite durante le esercitazioni di lettura ritmica e dettati melodici con gli intervalli affrontati durante gli esercizi di canto
Teoria:
cenni di armonia (accordi, legame armonico ecc.), trasporto
Prove scritte:
esercizi di corrispondenza delle chiavi e realizzazione abbellimenti
Materiale didattico:
LETTURA RITMICA: “Reading, timing e ear training” di Dei Lazzaretti
“Lettura ritmica” vol. 2 di Andrea Cappellari
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag,170 a pag.191
LETTURA PARLATA: “Il nuovo Pozzoli” vol.2
“Manuale di solfeggio” vol.2 di M. Fulgoni
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag. 251
CANTO: “Manuale di musica” di M. Fulgoni vol.1, da capitolo 13 a fine
“Lettura melodica” vol.2 Odone
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.281 a pag.296
TEORIA: “Teoria musicale” di L. Rossi
“Enigmistica musicale” di M. Vacca
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli
Lettura Ritmica:
combinazioni con figure e pause fino alla semicroma
punto di valore singolo
legatura di valore
sincope e contrattempo
tempi semplici e composti (i principali)
Attività e Metodologie:
lettura ritmica tradizionale
esercizi in body percussion e piccole attività di performance
enigmistica musicale
Lettura:
esercizi sulla lettura in endecalineo
Attività e Metodologie:
lettura tradizionale, piccoli giochi di composizione, canto e imitazione
Canto:
consolidamento dell'ambito della 5°
tonalità maggiore e minore
qualche esempio di modalità
Percezione:
dettati ritmici con le figurazioni acquisite durante le esercitazioni di lettura ritmica
Materiale Didattico:
LETTURA RITMICA: "Solfeggio ritmico" n.1 di D. Agostini, fino al n.36
“Solfeggio ritmico” n.2 di D. Agostini, fino al n.21
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.105 a pag.143
LETTURA PARLATA: "Il primo libro di Solfeggio" (B) di A. Conrado, fino a pag.23
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.193 a pag.215
CANTO: "Lettura melodica” vol.1 di Odone
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.253 a pag.270
TEORIA: “Teoria musicale” di L. Rossi
“Enigmistica musicale” di M. Vacca
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli
TEORIA E LETTURA (1° LIVELLO)
Lettura Ritmica:
combinazioni con figure e pause fino alla biscroma
punto di valore doppio e triplo
gruppi irregolari (terzine, sestine, duine, quartine ecc.)
tempi semplici, composti e letture con cambi di tempo proporzionali
Attività e Metodologie:
lettura ritmica tradizionale
esercizi in body percussion e piccole attività di performance
enigmistica musicale
Lettura:
esercizi sulla lettura in endecalineo
Attività e Metodologie:
lettura tradizionale, piccoli giochi di composizione, canto e imitazione
Canto:
canti nell'ambito dell’ 8°va
tonalità maggiore, minore e modalità
Percezione:
dettati ritmici con le figurazioni acquisite durante le esercitazioni di lettura ritmica e dettati melodici con gli intervalli affrontati durante gli esercizi di canto
Teoria:
tono e semitono, intervalli, tonalità maggiori e relative minori, unità di movimento e di misura
Materiale didattico:
LETTURA RITMICA: “Solfeggio ritmico” n.1 di D. Agostini, da n.40 a n.94
“Solfeggio ritmico” n.2 di D. Agostini,, da n.22 a n.51
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.144 a pag.169
LETTURA PARLATA: “Il nuovo Pozzoli” vol.1 da n.22 a n.96
“Manuale di solfeggio” Vol.1 di M.Fulgoni, da n.23 a n.88
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.216 a pag.228
CANTO: “Il nuovo Pozzoli” vol.1 da pag. 64 a 66
“Manuale di musica” di M. Fulgoni vol.1 fino a pag.64
“Lettura melodica” vol.1 Odone
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli da pag.271 a pag.280
TEORIA: “Teoria musicale” di L. Rossi
“Enigmistica musicale” di M. Vacca
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli
TEORIA E LETTURA (2° LIVELLO)
Lettura Ritmica:
consolidamento tempi semplici e composti, letture con cambi di tempo, metri irregolari (5/4, 7/4, 5/8, 7/8 ecc.) e letture in stile jazzistico
gruppi irregolari (quintine, settimine ecc.)
Attività e Metodologie:
lettura ritmica tradizionale
esercizi in body percussion e piccole attività di performance
Lettura:
esercizi sulla lettura in endecalineo, piccole letture in setticlavio e cenni sui principali abbellimenti
Attività e Metodologie:
lettura tradizionale, piccoli giochi di composizione, canto e imitazione
Canto:
consolidamento dell'ambito dell’ 8°va
tonalità maggiore, minore e modalità
Percezione:
dettati ritmici con le figurazioni acquisite durante le esercitazioni di lettura ritmica e dettati melodici con gli intervalli affrontati durante gli esercizi di canto
Teoria:
cenni di armonia (accordi, legame armonico ecc.), trasporto
Prove scritte:
esercizi di corrispondenza delle chiavi e realizzazione abbellimenti
Materiale didattico:
LETTURA RITMICA: “Reading, timing e ear training” di Dei Lazzaretti
“Lettura ritmica” vol. 2 di Andrea Cappellari
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag,170 a pag.191
LETTURA PARLATA: “Il nuovo Pozzoli” vol.2
“Manuale di solfeggio” vol.2 di M. Fulgoni
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag. 251
CANTO: “Manuale di musica” di M. Fulgoni vol.1, da capitolo 13 a fine
“Lettura melodica” vol.2 Odone
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli, da pag.281 a pag.296
TEORIA: “Teoria musicale” di L. Rossi
“Enigmistica musicale” di M. Vacca
“Alleniamoci con la lettura musicale” di D. Giuntoli
